Això és un àlbum!

Cicle superior – 6è

Objectiu

Apropar els infants a l’àlbum il·lustrat: què és, quines tipologies hi ha. Despertar en ells l’apreci per aquest tipus d’obres.

Metodologia

Farem una petita explicació a partir dels coneixements dels alumnes sobre l’àlbum il·lustrat i tot seguit convidarem els alumnes a fer un itinerari de 4 estacions per endinsar-se en aquest gènere d’una manera vivencial.

Proposta per a l’aula: Crear un àlbum il·lustrat d’una de les tipologies conegudes mitjançant una maqueta.

Durada de la sessió: 1 h

 

Còmic per a tothom

Cicle superior – 5è

Objectiu: donar a conèixer el còmic, les seves característiques i orígens i treballar-ne el procés de lectura.
Metodologia: a partir d’imatges parlarem del concepte de còmic i dels seus dos nivells de lectura: imatge i llenguatge escrit. Estructuració de seqüències, com les vinyetes fraccionen el temps i l’espai. Es farà un repàs al voltant de la història, estils i personatges coneguts. Acabarem amb un joc que els permetrà posar en pràctica els coneixements adquirits. Finalment, se’ls ofereix una selecció de còmics de diferents estils per a que puguin llegir-los i, si ho volen, endur-se’ls en préstec
Proposta per a l’aula: la posada en comú de l’experiència pràctica es pot fer a l’aula.
Observacions previes per a la sessió: cal que els mestres decideixin si volen que els alumnes s’emportin en préstec un llibre. En aquest cas cada alumne haurà de portar el carnet de biblioteca.
Durada de la sessió: 60 min.
Nombre d’alumnes: un grup classe

 

Tria la teva lectura

4t de primària

Objectiu: Incitar la curiositat pel descobriment de la lectura i dotar els alumnes de les eines bàsiques per identificar i fer una primera valoració de les característiques d’un llibre. Tenir una primera impressió fa perdre la por.

Metodologia: els alumnes repartits en grups disposaran d’un grup de llibres que nosaltres haurem seleccionat prèviament. A partir d’una xerrada introductòria els ensenyarem a identificar els diferents tipus de llibres i la seva finalitat: poesia, còmic, narració, llibre documental… També a identificar els estils narratius: intrigues, perills, misteris, poesies, humor, terror, móns fantàstics; Triar un llibre a partir de la informació del davant, però sobretot la de la tapa del darrera. Triar la lectura a partir de pàgines web especialitzades, triar un llibre a partir d’una recomanació.

Requisits previs per a la sessió: 

  • Cal que els mestres decideixin si volen que els alumnes s’emportin en préstec un llibre. En aquest cas cada alumne haurà de portar el carnet de biblioteca.
  • Durada de la sessió: 45 min.
  • Nombre d’alumnes: Un grup classe
 

Fem un Haiku!

Cicle mitjà – 3r

Objectiu: Apropar els infants al llenguatge poètic i fomentar la creació poètica a partir del joc.
Metodologia: Explicarem què és un haiku, en llegirem alguns i, a partir d’un joc creatiu, buscarem idees per a escriure el nostre!
Durada de la sessió: 1 h
Observacions: Perquè els infants gaudeixin de l’activitat han d’estar familiaritzats amb el recompte sil·làbic.

 
Bibliografia

Casas, Lola, Chiva, Francesc, Cabaret, Pere. Rodolins. Fil D’aram, 2010
Ginesta, Montse. Poemes i Haikus de Sant Jordi, princeses i dracs. Barcelona: Animallibres, 2010.
Raspall, Joana, Cabaret, Pere. El meu món de poesia. Poemes de Joana Raspall. Vilanova i la Geltrú: El cep i la nansa, 2011.
Galan, Andreu, Demano, Luis. Qui no sap riure no sap viure. Algemesí: Andana, 2014.
Desclot, Miquel, Galí, Mercè. Domador de paraules. Poesies incompletes. Barcelona: La Galera, 2012.
Desclot, Miquel, Ed., Galí, Mercè. Poesies amb suc. Antologia de poesia per infants. Barcelona: La Galera, 2007.
Raspall, Joana (A cura de Josep Maria Aloy), Clariana, Anna. Olor de maduixa. Arbres, plantes, flors i fruits. Lleida: Pagès editors, 2015.
Pedrals, Josep. Exploradors, al poema!
Amat, Vanesa, Bernal, M. Carme, Muntañá, Isabel (Ed.), Abselam, Morad. Plouen Poemes! Vic: Eumo, 2017

 

Treu suc al catàleg!

Cicle inicial – 2n

Objectiu: donar les eines necessàries per saber cercar al catàleg de la biblioteca i localitzar el document en el prestatge.

Metodologia:explicació teòrica inicial per determinar conceptes bàsics com: xarxa de biblioteques, catàleg de la biblioteca, títol, autor, signatura, així de com utilitzar el cercador del catàleg de la biblioteca i un cop localitzat allò que volem, localitzar el document a la prestatgeria.

Observacions:

  • els adults que acompanyin els alumnes hauran de participar activament en l’activitat pràctica.
  • Cal que els mestres decideixin si volen que els alumnes s’emportin en préstec un llibre. En aquest cas cada alumne haurà de portar el carnet de biblioteca

Durada de la sessió: 60 minuts
Nombre d’alumnes: Un grup classe

 

Juguem amb els contes!

Cicle inicial -1r curs-

Objectius: donar a conèixer als infants les rondalles com a històries universals i de transmissió oral. Fomentar la narració oral, la narració en grup, la transgressió imaginativa i el joc creatiu amb els referents establerts.
Metodologia:  explicarem un conte que tingui com a referent els contes tradicionals però hi jugui d’una manera creativa (veure bibliografia) i reflexionarem una miqueta sobre les característiques d’aquests tipus de contes. Tot seguit, per grups, oferirem una capsa d’un conte per descobrir en petits grups,  els proposarem d’obrir-la i estendre la base i treure tots els elements que hi ha dins. Identificar-los i… jugar! Cadascú pot ser un personatge, o triar ser el narrador…
Proposarem als mestres i acompanyants d’anar llegint als diferents grups el conte de la capsa corresponent, perquè els infants vagin recreant l’acció. Intentarem que ells mateixos s’autogestionin i observarem per si cal intervenir per proposar alguna idea, o resoldre algun conflicte.

Proposta per a l’aula: Els proposarem de fer les seves pròpies capses de contes.
Requisits previs per a la sessió: Haver llegit o explicat els contes clàssics: La bella dorment, La caputxeta vermella, El gat amb botes, o haver fullejat un llibre de contes il·lustrat.
Durada de la sessió: 1h
Nombre d’alumnes: un grup classe

Bibliografia
Yarlett, Emma. Ñac-ñac el monstruo comelibros. Madrid: Bruño, 2016
Stein, David Ezra. La gallineta xerrapeta. Barcelona: Joventut, 2012.
Rodari, Giani, Cantone, Anna Laura. L’Alícia Patapam en els contes. Barcelona : Lumen, 2006

 

Un lleó a la biblioteca

Educació infantil -P5-

Objectiu

Explicar, el funcionament de la biblioteca i les normes de convivència necessàries per a un espai d’entrada lliure i d’accés directe als llibres, a la música, al cinema i als ordinadors; a la biblioteca, la lectura és una elecció personal i lliure.

Metodologia

Mitjançant el conte El Lleó de la biblioteca de Michelle Knudsen i amb il·lustracions de Kevin Hawkes, parlarem de les dificultats que té aquest animal per compartir la biblioteca amb els altres usuaris; ho farem de manera interactiva, deixant que els infants dedueixin alguns dels conceptes de convivència i civisme, sobretot, però, volem parlar de tot allò que els permet gaudir de la lectura, com una activitat lliure, d’elecció individual.

Requisits previs per a la sessió

  • Cal que els mestres decideixin si volen que els alumnes s’emportin en préstec un llibre. En aquest cas cada alumne haurà de portar el carnet de biblioteca.
  • Durada de la sessió: 45 min.
  • Nombre d’alumnes: un grup classe
 

Crea el teu porfoli

Tenir un catàleg dels teus serveis és fonamental perquè aquells qui estiguin interessats en els serveis que ofereixes et puguin trobar i poder ensenyar el teu talent al teu currículum o en el cas d’una entrevista.

Què aprendràs en aquest mòdul?
Coneixeràs les principals plataformes per a la creació d’un porfoli de serveis: blogger i wordpress perquè puguis triar aquella que millor satisfaci les teves necessitats i crearàs pas a pas un porfoli de serveis.

Requeriments: Cal portar un llistat de productes / serveis que vols oferir i fotografies per poder començar a implementar el teu porfoli.

Estructura del curs: Què és un portfoli i com em pot servir per la meva feina. Triem una bona plantilla. Hora de crear el nostre portfoli

Docent: Raquel Rosa, assessora en comunicació a Hola Rosa

Calendari: dilluns 24 de novembre i 1 i 8 de desembre de 18h a 20h

Preu de les sessions: 24 € Les persones que estiguin a l’atur (sense prestació) inscrites al Servei Local d’Ocupació de Cardedeu Tindran el 100% de bonificació.
Les persones que estiguin a l’atur, (amb prestació) i inscrites al Servei Local d’Ocupació tindran el 50% de bonificació.

Inscripcions: a la Biblioteca de Cardedeu. Carrer del doctor Klein, 101. Per telèfon: 93 871 14 17 o per correu electrònic: b.cardedeu.mv@diba.cat

 

Relaciona’t

(Cicle: He de buscar-me la vida)

Les formes de buscar feina al segle XXI, són molt diferents de fa vint anys enrere. Esperar la trucada no serveix. Cal actuar activament i moure’s al mateix ritme de les demandes professionals. Cal conèixer bé els nous canals per on circula la informació per treure’n el màxim profit.

Què aprendràs en aquest mòdul?
Descobrireu en quatre sessions, els pilars principals de la recerca efectiva de feina a internet. Aprendreu com moure el vostre currículum a la xarxa dirigint-lo cap a empreses i potencials contractants de forma professional. Els trucs per afrontar amb optimisme i superar una entrevista de feina o procés de selecció. Coneixereu les possibilitats de treball fora de Catalunya i Espanya.

Condueix el taller: Núria Peix, tècnica laboral del Servei Local d’Ocupació de Cardedeu

Calendari: 30 d’octubre, 13, 20 i 27 de novembre

Espai: Biblioteca Marc de Vilalba

Preu: 24€. Les persones que estiguin a l’atur (sense prestació) inscrites al Servei Local d’Ocupació de Cardedeu Tindran el 100% de bonificació. Les persones que estiguin a l’atur, (amb prestació) i inscrites al Servei Local d’Ocupació tindran el 50% de bonificació.

Inscripcions: a la Biblioteca de Cardedeu. Carrer del doctor Klein, 101. Per telèfon: 93 871 14 17 o per correu electrònic: b.cardedeu.mv@diba.cat

 

Fes treballar el teu perfil digital

Sabies que el 70% dels reclutadors utilitzen les xarxes socials a l’hora de cercar o validar les aptituds dels candidats abans i després d’una entrevista de feina? Tenir els teus perfils socials adequats per a la recerca de feina és imprescindible per separar la nostra vida professional de la personal i causar una bona impressió.

Què aprendràs en aquest mòdul?
En aquest mòdul aprendràs com protegir el teu perfil de Facebook a nivell personal i com optimitzar-lo a nivell professional per a que els reclutadors trobin en tu el candidat ideal que estan cercant. A més, aprendràs a generar contactes que puguin aportar-te feina a més de conèixer els grups i les eines més actuals enfocades a treure el màxim partit a la teva xarxa de contactes.

Condueix el taller: Raquel Rosa. Assessora en comunicació a Hola Rosa

Calendari: 7, 14 i 21 d’octubre de 18h a 19.30h

Espai: Biblioteca Marc de Vilalba. Sala d’actes

Preu: 18 €. Les persones que estiguin a l’atur i sense prestació, inscrites al Servei Local d’Ocupació de Cardedeu Tindran el 100% de bonificació. Les persones que estiguin a l’atur, i que cobrin una prestació i que estiguin inscrites al Servei Local d’Ocupació Tindran el 50% de bonificació.

Inscripcions: a la Biblioteca de Cardedeu. Carrer del doctor Klein, 101. Per telèfon: 93 871 14 17 o per correu electrònic: b.cardedeu.mv@diba.cat

 

Taller de creació d’un videocurrículum

Taller pràctic sobre com fer una videocurrículum.

Continguts: què és un videocurrículum? Altres formats de currículums creatius. Consells bàsics per fer un videocurrículum. Preparació del guió. Com parlar a la càmera. Muntatge final del videocurrículum: funcionament bàsic d’un programa d’edició de vídeo. Publicació del videocurrículum a youtube.

Condueix el taller: Jan Martínez (Appren)

Calendari: 11, 13 I 20 de novembre

Espai: La Mongia

Preu: taller gratuït per a les persones inscrites al Servei Local d’Ocupació de l’Ajuntament de Cardedeu

Inscripcions: al Servei Local d’Ocupació. La Mongia: av. Jaume Morató, 18. Cardedeu • 08440. Per correu electrònic a/e: lamongia@cardedeu.cat o per telèfon: 93 841 88 14 (demaneu per Dolors o Núria de la borsa de treball)

 

Comunicació per a la recerca de feina: com diferenciar-te de la resta de candidatures

La comunicació és un element importantíssim en la recerca de feina: prendre consciència de la pròpia imatge i dominar bé el missatge que volem transmetre a l’altre sovint acaba resultant tot un art. Què dic quan vaig a una entrevista? En què es fixaran? En aquest taller profunditzarem de forma pràctica el com comunicar-se quan busquem feina.

Continguts: analitzar com ens presentem. Els principals elements de la comunicació. Comunicació verbal i no verbal. La comunicació no verbal en una situació d’entrevista de feina.

Condueix el taller: Míriam Riera de Efectiva Comunicació

Calendari: 21, 23 i 28 d’octubre
Espai: La Mongia

Preu: taller gratuït per a les persones inscrites al Servei Local d’Ocupació de l’Ajuntament de Cardedeu

Inscripcions: al Servei Local d’Ocupació. La Mongia: av. Jaume Morató, 18. Cardedeu • 08440. Per correu electrònic a/e: lamongia@cardedeu.cat o per telèfon: 93 841 88 14 (demaneu per Dolors o Núria de la borsa de treball)

 

Els primers passos amb l’ordinador i internet

Què  aprendràs  en aquest  taller?
Perdràs la por a l’ordinador i el podràs utilitzar de forma autosuficient i autònoma per poder portar a terme la recerca activa de feina amb els mitjans i procediments actuals, les pàgines web i el correu electrònic
Calendari:  18,19, 20,21,22,25 de Setembre de 2017

Per a inscripcions: envieu un correu a cf@cardedeu.cat (NIF/NIE+Nom) o bé
truqueu a 938 41 88 14

 

Identifica el teu potencial

Sovint els grans canvis a la nostra vida són conseqüència de situacions de crisi. Quan cal replantejar-se la nostra situació vital, és bo identificar quins són els nostres interessos i les nostres habilitats per triar el camp professional on ens volem situar. A partir d’aquí marcar els objectius professionals per assolir-lo. Per fer-ho necessitem eines que ens ajudin a treballar sobre les nostres preferències, capacitats i potencial professional.

Què aprendràs en aquest mòdul?

En aquest mòdul identificarem les nostres competències i interessos professionals, tot marcant els propis objectius laborals amb la finalitat de definir amb exactitud els passos que caldrà seguir per aconseguir el canvi de rumb desitjat. Aprendrem a fer visible a l’exterior les nostres capacitats, interessos i objectius. Per acabar aprendrem a defensar les nostres candidatures com a professionals davant la part contractant.

Calendari: 9,16 i 23 d’octubre de 18h a 20h

Condueix el taller: Núria Peix, tècnica laboral del Servei Local d’Ocupació de Cardedeu.

Espai: Biblioteca de Cardedeu

Preu: 24 €. Les persones que estiguin a l’atur i sense prestació, inscrites al Servei Local d’Ocupació de Cardedeu Tindran el 100% de bonificació. Les persones que estiguin a l’atur, i que cobrin una prestació i que estiguin inscrites al Servei Local d’Ocupació Tindran el 50% de bonificació.

Inscripcions: a la Biblioteca de Cardedeu. Carrer del doctor Klein, 101. Per telèfon: 93 871 14 17 o per correu electrònic: b.cardedeu.mv@diba.cat

 

Filmosofia, cinema i pensament: Blade Runner (1982) del dir. Ridley Scott

Biblioteca Marc de Vilalba de Cardedeu
19 h. Entrada lliure.

És possible crear robots capaços de sentir i expressar emocions? Podem fabricar màquines intel•ligents, amb voluntat pròpia? En cas afirmatiu, quina relació pensem que establirien amb nosaltres? Si tinguessin aparença humana, les podríem diferenciar de les persones? Per altra banda, si aquests robots tinguessin data de caducitat i poguessin arribar a descobrir exactament quan de temps d’existència els hi queda, com creiem que reaccionarien?

(més…)

 

Filmosofia, cinema i pensament: La vida es bella de Roberto Benigni

Com podem sobreposar-nos quan tot sembla girar-se en contra? De quina manera el ficcionalisme ens pot ajudar a superar les situacions adverses? L’amor que sentim pels que més estimem, com ens pot esperonar per a afrontar fins i tot el pitjor dels escenaris possibles? D’on treure positivitat, confiança en les pròpies forces i esperança en un futur millor, quan tot al nostra voltant ens empeny cap al desastre?

(més…)

 

Un passeig per la història del claqué

Laia Molins, ballarina de claqué, formada a Catalunya i als EEUU en jazz flamenc, clàssic, modern solfeig i percussió. Ha participat en diferents espectacles i companyies. Dirigeix la seva companyia de dansa, REM amb l’espectacle “L’estació”, ”Des de l’associació” “Tot pel claqué”, organitza des del 2002 el “ Festival de claqué de Barcelona” Professora l’escola Núria Ventura de Sant Celoni.

(més…)

 

Energia nuclear, present i futur

Francesc Perramon Enginyer industrial, Ingenier en Gènie Atomique per INSTN de París i diplomat en Direcció empresarial per l’ IESE. Dedicat professionalment a l’energia nuclear, ha tingut càrrecs en centrals catalanes i als EEAA (Institut of Nuclear Power Operations) i ( International Atomic Energy Agency) de la ONU.

(més…)

 

Una paraula de més d’Eloi Vila

A partir de la seva novel•la Una paraula de més parlarem de la novel•la policíaca o novel•la negra com aquell gènere literari que reflecteix situacions obscures de la realitat social que succeeix a l’ombra de tot allò que és correcte, legal i socialment acceptat. L’eloi parlarà, més enllà del nus dramàtic d’aquest gènere, de com altres aspectes poden confluir o jugar en la trama, el futbol, la música, els negocis nets o bruts…

(més…)