Prepara’t l’ACTIC, sessió informativa
(Cicle: He de buscar-me la vida)
L’ACTIC és el certificat acreditatiu de la competència digital que s’obté després de demostrar les habilitats TIC mitjançant una prova. La superació de la prova acredita un determinat nivell de competències en TIC davant de qualsevol empresa o administració.
Docent: Laura Perich Alberich (Servei d’Informació de la Biblioteca de Cardedeu)
Lloc: Sala d’actes de la Biblioteca de Cardedeu.
Inscripció gratuïta
Cardedeuencs represaliats pel Franquisme.
75è aniversari del final de la Guerra Civil a Catalunya i de l’exili republicà
Cardedeuencs represaliats pel Franquisme.
Conferència a càrrec de Ricard Ginjaume i Clusellas
Fa setanta cinc anys la Guerra Civil es va acabar, però la pau no va arribar. Veurem el perfil dels primers cardedeuencs represaliats pel franquisme: quina era la seva professió, militància i edat. De què se’ls acusava?
Lloc: Sala d’actes de la Biblioteca de Cardedeu
Espai psicomotriu
L’Escola Bressol de Can Serra amb la col•laboració de Tot Sona, us proposen participar en una experiència de desenvolupament psicomotriu des d’una pedagogia activa, flexible i crítica que pondera el moviment per tal de millorar el desenvolupament de les capacitats intel•lectuals, afectives i socials de l’infant.
Taller a càrrec d’Asunción Alba (psicomotricista i educadora infantil) i Maite Gras (Dra. En psicologia i especialista en desenvolupament infantil)
Activitat gratuïta
Espai de criança
Taller de reflexologia podal per a nadons
La reflexologia és una eina efectiva i senzilla d’aplicar. Els principals beneficis són estimulació de defenses, prevenció, vinculació, i relaxació. Dirigit a pares i mares amb nadons i infants de 0-3 anys. Cal que les famílies portin una tovallola petita i una joguina pel nadó.
Preu: 2€ Inscripcions a la biblioteca.
Sortida “Ruta de l’Exili”
Visita al MUME, Museu Memorial de l’Exili i el camp d’Internament de Rivesaltes
El Museu Memorial de l’Exili és un centre d’interpretació que recorda els exilis provocats per la Guerra Civil d’Espanya i de Catalunya. Molts republicans foren empresonats i enviats al que, el govern de Vichy anomenava camps d’Internament. Rivesaltes. L’any 2015 s’obrirà al públic com un espai de memòria.
Hora de sortida: 8h Cardedeu- La Jonquera
Hora de tornada: 17h Rivesaltes-Cardedeu
Preu per persona: 29€
Inscripcions a la Biblioteca de Cardedeu, abans del dimecres 8 d’octubre
Nota: en cas que no s’omplís l’autocar, la sortida es suspendrà.
1939: Els diferents exilis després de la Guerra d’Espanya. Testimonis orals
75è aniversari del final de la Guerra Civil a Catalunya i de l’exili republicà
1939: Els diferents exilis després de la Guerra d’Espanya. Testimonis orals
Conferència a càrrec de Montserrat Garriga
Quan parlem d’exili pensem en els republicans que un cop acabada la guerra van haver de marxar del país. Poques vegades tenim en compte els exilis interns: Marxar d’una ciutat o d’un poble per passar desapercebut en un altre indret. Marxar per escapar-se del Pacte de la Fam. Marxar per amagar-se d’una detenció segura… Aquesta conferència va lligada a la sortida del dissabte 11 d’octubre de la Ruta de l’Exili (La Jonquera i Rivesaltes)
Lloc: Biblioteca Marc de Vilalba
Curs de GPS i mapes digitals
Curs de GPS i mapes digitals
Curs dirigit als aficionats a la natura, que trobaran en el GPS una eina d’orientació segura. Curs teòric i pràctic, intensiu d’un dissabte sencer. farem teoria del GPS, programes (Visir, Orthophoto, Wikiloc…) i pràctiques. També parlarem dels problemes amb l’aparell.
Taller a càrrec de Marc Lucas de Excursions i GPS (https://excursionsigps.wordpress.com/)
Preu: 32€
Inscripcions: a la Biblioteca
Horari: 10h – 14h (teoria) i de 15.30h -18h (pràctica)
Requeriments: El docent recomana que no us compreu expressament el GPS. Feu-ho en tot cas després del curs. Si ja teniu un GPS porteu-lo.
Nadal a la vista! Fem les nostres targetes!
Divendres 21 de novembre a les 18h
A càrrec de Tíntate
A partir de diferents tècniques scrap, farem targetes nadalenques per a felicitar les festes als nostres amics o familiars. Reciclarem cartró, utilitzarem washi tape, superposició de papers i reserves, encunyació (troquelat), aplicació de tintes, segells, posarem una mica de tècnica reciclada amb les aquarel•les, tinta xina i ceres.
- Requeriments: cal que els participants portin dues fotografies 10×10 cm i ganes de crear, gaudir i somriure. Base de tall, cúter, tisores i cinta doble (si en tenim), tinta xina.
- Preu del taller: 6€
- Inscripció limitada a 10 persones
Moneder vintage
Dissabte 15 de novembre a les 11h
A càrrec d’Esmeralda Sierra
Cosirem dret amb dret, roba i folre i ho guarnirem amb uns punts de brodat.
- Requeriments: cal portar tisores, agulles de diferents mides i didal.
- Preu del taller: 7€.
- Inscripció limitada a 8 persones.
Taller de maquillatge personal
Dissabte 20 de setembre de 11h a 13h
Es realitzarà una asesoría d’imatge en funció d’allò que vulguem transmetre ja sigui a nivell laboral, per a una entrevista de treball o per al nostre dia a dia: vestit, cabell, maquillatge. Farem pràctiques de maquillatge per poder treure el millor partit de nosaltres mateixes.
- Preu del taller: 4€
- Inscripció limitada a 10 persones
El Taller de Manualitat
Theresa, proposa fer una teula decorada utilitzant la tècnica d’envellir amb cera la superfície ceràmica i decorar-la de tardor amb la tècnica del decoupage.
- Cal portar tisoretes petites
- Preu del taller: 7€
- Inscripció limitada a 10 persones
Filmosofia, cinema i pensament: Bales sobre Broadway de Woody Allen
Qui és artista? L’artista neix o es fa? D’on surt el geni creador? El talent es té o no es té… És així? Hi ha qui pensa que un pot aprendre l’ofici d’escriure, fent un curs per exemple de tècnica literària o de redacció de guions teatrals o cinematogràfics, però que cap escola ens pot ensenyar com es fa una gran obra, perquè per a això no hi ha fórmules ni receptes. Tanmateix, els artistes, donada la seva creativitat, sovint reclamen per a ells poder viure segons els seus propis criteris morals, ben diferents d’aquells que comprèn la majoria de la societat.
Això és un àlbum!
Cicle superior – 6è
Objectiu
Apropar els infants a l’àlbum il·lustrat: què és, quines tipologies hi ha. Despertar en ells l’apreci per aquest tipus d’obres.
Metodologia
Farem una petita explicació a partir dels coneixements dels alumnes sobre l’àlbum il·lustrat i tot seguit convidarem els alumnes a fer un itinerari de 4 estacions per endinsar-se en aquest gènere d’una manera vivencial.
Proposta per a l’aula: Crear un àlbum il·lustrat d’una de les tipologies conegudes mitjançant una maqueta.
Durada de la sessió: 1 h
Còmic per a tothom
Cicle superior – 5è
Objectiu: donar a conèixer el còmic, les seves característiques i orígens i treballar-ne el procés de lectura.
Metodologia: a partir d’imatges parlarem del concepte de còmic i dels seus dos nivells de lectura: imatge i llenguatge escrit. Estructuració de seqüències, com les vinyetes fraccionen el temps i l’espai. Es farà un repàs al voltant de la història, estils i personatges coneguts. Acabarem amb un joc que els permetrà posar en pràctica els coneixements adquirits. Finalment, se’ls ofereix una selecció de còmics de diferents estils per a que puguin llegir-los i, si ho volen, endur-se’ls en préstec
Proposta per a l’aula: la posada en comú de l’experiència pràctica es pot fer a l’aula.
Observacions previes per a la sessió: cal que els mestres decideixin si volen que els alumnes s’emportin en préstec un llibre. En aquest cas cada alumne haurà de portar el carnet de biblioteca.
Durada de la sessió: 60 min.
Nombre d’alumnes: un grup classe
Tria la teva lectura
4t de primària
Objectiu: Incitar la curiositat pel descobriment de la lectura i dotar els alumnes de les eines bàsiques per identificar i fer una primera valoració de les característiques d’un llibre. Tenir una primera impressió fa perdre la por.
Metodologia: els alumnes repartits en grups disposaran d’un grup de llibres que nosaltres haurem seleccionat prèviament. A partir d’una xerrada introductòria els ensenyarem a identificar els diferents tipus de llibres i la seva finalitat: poesia, còmic, narració, llibre documental… També a identificar els estils narratius: intrigues, perills, misteris, poesies, humor, terror, móns fantàstics; Triar un llibre a partir de la informació del davant, però sobretot la de la tapa del darrera. Triar la lectura a partir de pàgines web especialitzades, triar un llibre a partir d’una recomanació.
Requisits previs per a la sessió:
- Cal que els mestres decideixin si volen que els alumnes s’emportin en préstec un llibre. En aquest cas cada alumne haurà de portar el carnet de biblioteca.
- Durada de la sessió: 45 min.
- Nombre d’alumnes: Un grup classe
Fem un Haiku!
Cicle mitjà – 3r
Objectiu: Apropar els infants al llenguatge poètic i fomentar la creació poètica a partir del joc.
Metodologia: Explicarem què és un haiku, en llegirem alguns i, a partir d’un joc creatiu, buscarem idees per a escriure el nostre!
Durada de la sessió: 1 h
Observacions: Perquè els infants gaudeixin de l’activitat han d’estar familiaritzats amb el recompte sil·làbic.
Bibliografia
Casas, Lola, Chiva, Francesc, Cabaret, Pere. Rodolins. Fil D’aram, 2010
Ginesta, Montse. Poemes i Haikus de Sant Jordi, princeses i dracs. Barcelona: Animallibres, 2010.
Raspall, Joana, Cabaret, Pere. El meu món de poesia. Poemes de Joana Raspall. Vilanova i la Geltrú: El cep i la nansa, 2011.
Galan, Andreu, Demano, Luis. Qui no sap riure no sap viure. Algemesí: Andana, 2014.
Desclot, Miquel, Galí, Mercè. Domador de paraules. Poesies incompletes. Barcelona: La Galera, 2012.
Desclot, Miquel, Ed., Galí, Mercè. Poesies amb suc. Antologia de poesia per infants. Barcelona: La Galera, 2007.
Raspall, Joana (A cura de Josep Maria Aloy), Clariana, Anna. Olor de maduixa. Arbres, plantes, flors i fruits. Lleida: Pagès editors, 2015.
Pedrals, Josep. Exploradors, al poema!
Amat, Vanesa, Bernal, M. Carme, Muntañá, Isabel (Ed.), Abselam, Morad. Plouen Poemes! Vic: Eumo, 2017
Treu suc al catàleg!
Cicle inicial – 2n
Objectiu: donar les eines necessàries per saber cercar al catàleg de la biblioteca i localitzar el document en el prestatge.
Metodologia:explicació teòrica inicial per determinar conceptes bàsics com: xarxa de biblioteques, catàleg de la biblioteca, títol, autor, signatura, així de com utilitzar el cercador del catàleg de la biblioteca i un cop localitzat allò que volem, localitzar el document a la prestatgeria.
Observacions:
- els adults que acompanyin els alumnes hauran de participar activament en l’activitat pràctica.
- Cal que els mestres decideixin si volen que els alumnes s’emportin en préstec un llibre. En aquest cas cada alumne haurà de portar el carnet de biblioteca
Durada de la sessió: 60 minuts
Nombre d’alumnes: Un grup classe
Juguem amb els contes!
Cicle inicial -1r curs-
Objectius: donar a conèixer als infants les rondalles com a històries universals i de transmissió oral. Fomentar la narració oral, la narració en grup, la transgressió imaginativa i el joc creatiu amb els referents establerts.
Metodologia: explicarem un conte que tingui com a referent els contes tradicionals però hi jugui d’una manera creativa (veure bibliografia) i reflexionarem una miqueta sobre les característiques d’aquests tipus de contes. Tot seguit, per grups, oferirem una capsa d’un conte per descobrir en petits grups, els proposarem d’obrir-la i estendre la base i treure tots els elements que hi ha dins. Identificar-los i… jugar! Cadascú pot ser un personatge, o triar ser el narrador…
Proposarem als mestres i acompanyants d’anar llegint als diferents grups el conte de la capsa corresponent, perquè els infants vagin recreant l’acció. Intentarem que ells mateixos s’autogestionin i observarem per si cal intervenir per proposar alguna idea, o resoldre algun conflicte.
Proposta per a l’aula: Els proposarem de fer les seves pròpies capses de contes.
Requisits previs per a la sessió: Haver llegit o explicat els contes clàssics: La bella dorment, La caputxeta vermella, El gat amb botes, o haver fullejat un llibre de contes il·lustrat.
Durada de la sessió: 1h
Nombre d’alumnes: un grup classe
Bibliografia
Yarlett, Emma. Ñac-ñac el monstruo comelibros. Madrid: Bruño, 2016
Stein, David Ezra. La gallineta xerrapeta. Barcelona: Joventut, 2012.
Rodari, Giani, Cantone, Anna Laura. L’Alícia Patapam en els contes. Barcelona : Lumen, 2006
Un lleó a la biblioteca
Educació infantil -P5-
Objectiu
Explicar, el funcionament de la biblioteca i les normes de convivència necessàries per a un espai d’entrada lliure i d’accés directe als llibres, a la música, al cinema i als ordinadors; a la biblioteca, la lectura és una elecció personal i lliure.
Metodologia
Mitjançant el conte El Lleó de la biblioteca de Michelle Knudsen i amb il·lustracions de Kevin Hawkes, parlarem de les dificultats que té aquest animal per compartir la biblioteca amb els altres usuaris; ho farem de manera interactiva, deixant que els infants dedueixin alguns dels conceptes de convivència i civisme, sobretot, però, volem parlar de tot allò que els permet gaudir de la lectura, com una activitat lliure, d’elecció individual.
Requisits previs per a la sessió
- Cal que els mestres decideixin si volen que els alumnes s’emportin en préstec un llibre. En aquest cas cada alumne haurà de portar el carnet de biblioteca.
- Durada de la sessió: 45 min.
- Nombre d’alumnes: un grup classe
Crea el teu porfoli
Tenir un catàleg dels teus serveis és fonamental perquè aquells qui estiguin interessats en els serveis que ofereixes et puguin trobar i poder ensenyar el teu talent al teu currículum o en el cas d’una entrevista.
Què aprendràs en aquest mòdul?
Coneixeràs les principals plataformes per a la creació d’un porfoli de serveis: blogger i wordpress perquè puguis triar aquella que millor satisfaci les teves necessitats i crearàs pas a pas un porfoli de serveis.
Requeriments: Cal portar un llistat de productes / serveis que vols oferir i fotografies per poder començar a implementar el teu porfoli.
Estructura del curs: Què és un portfoli i com em pot servir per la meva feina. Triem una bona plantilla. Hora de crear el nostre portfoli
Docent: Raquel Rosa, assessora en comunicació a Hola Rosa
Calendari: dilluns 24 de novembre i 1 i 8 de desembre de 18h a 20h
Preu de les sessions: 24 € Les persones que estiguin a l’atur (sense prestació) inscrites al Servei Local d’Ocupació de Cardedeu Tindran el 100% de bonificació.
Les persones que estiguin a l’atur, (amb prestació) i inscrites al Servei Local d’Ocupació tindran el 50% de bonificació.
Inscripcions: a la Biblioteca de Cardedeu. Carrer del doctor Klein, 101. Per telèfon: 93 871 14 17 o per correu electrònic: b.cardedeu.mv@diba.cat